dissabte, 21 de març del 2015
BONA PRIMAVERA!!!!!
Un dia cauré pel barranc i em clavaré la patacada,
un dia em llançaré a l’abisme i em salvarà un àngel,
i un dia us donaré la gran sorpresa
i un dia passaré de tot.
Un dia em senyalaran com a culpable,
un dia em cuidareu com una estrella,
i un dia trencarem tots aquests motllos,
i passaré de tot.
Un dia seré massa i un dia seré xunga,
un dia seré el vent que tomba els arbres,
i un dia inventaré un sentiment nou i un dia
i un dia passaré de tot.
Tots els amics ens partirem de riure,
tots els imperis s’ompliran d’amors,
baixaran les barcasses amb la fruita
i passarem de tot.
Un dia faré un pas cap endarrere,
i un dia no hi haurà ni qui m’aturi
i un dia muntaré una festa
i un dia passaré de tot.
un dia em llançaré a l’abisme i em salvarà un àngel,
i un dia us donaré la gran sorpresa
i un dia passaré de tot.
Un dia em senyalaran com a culpable,
un dia em cuidareu com una estrella,
i un dia trencarem tots aquests motllos,
i passaré de tot.
Un dia seré massa i un dia seré xunga,
un dia seré el vent que tomba els arbres,
i un dia inventaré un sentiment nou i un dia
i un dia passaré de tot.
Tots els amics ens partirem de riure,
tots els imperis s’ompliran d’amors,
baixaran les barcasses amb la fruita
i passarem de tot.
Un dia faré un pas cap endarrere,
i un dia no hi haurà ni qui m’aturi
i un dia muntaré una festa
i un dia passaré de tot.
Enric Casasses, 17 anys
Bona primavera!
divendres, 13 de març del 2015
MIRADES
MIRADES
D’on treuen els artistes la inspiració?
Els proposo mirar, observar
o reflexionar sobre el món amb una pregunta:
QUÈ US INDIGNA, MOLESTA O
PREOCUPA MÉS DEL MÓN EN QUE VIVIM?
Representació de conceptes a partir de la tècnica del
collage
Tornem a visionar les obres que utilitzen el collage en
l’exposició del MACBA.
Cada ú escull un tema dels proposats i fa un esbós de com li
agradaria realitzar-ho d’acord amb aquesta tècnica.
Entre tots pensem amb quines mirades diferents podem
veure el què ens indigna del món:
-
de
ràbia
-
de
tristesa
-
d’ironia
-
de
sarcasme
-
apàtica/freda
-
de
denúncia
-
de
indiferència
-
de
pena
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL 7
ANIMACIÓ DE LA MÀQUINA DE VAPOR
La màquina de vapor, quin gran invent! Animació de la locomotora rocket
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL 6
REVOLUCIÓ INDUSTRIAL I TRANSFORMACIÓ DEL PAISATGE
No són núvols ni boira, és l' smog a Madrid i a València
Una de les conseqüències de la revolució industrial va ser la transformació del paisatge de manera important, transformació que ha estat imparable fins l'actualitat,
Una de les més importants és la contaminació atmosfèrica causada per les emissions incontrolades de fums que genera l'activitat industrial.
Veiem aquesta transformació d'una societat rural i agrària a una societat urbana i industrial que es va iniciar fa dos-cents anys.
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL 5
Puzzles: la famosa màquina de vapor i Tiempos Modernos
Dos puzzles.
un de la màquina de vapor, l'invent que va permetre la mecanització del treball. Dificilet, però no impossible de fer amb l'ajuda; l'altre de Chaplin en Tiempos Modernos (el factory system torna boig a qualsevol)
MÀQUINA DE VAPOR
TIEMPOS MODERNOS
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL 4
LA GRAN PREGUNTA
La societat actual manté encara algunes de les característiques d'aquella revolució industrial que va començar fa més de 200 anys?
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL 3
INTRODUCCIÓ
|
La Revolució Industrial va ser la transformació més radical de la vida humana que la Història havia conegut des de la Revolució Neolítica.
Va trastocar totes les estructures socials, i el vell món agrícola es va convertir en secundari. La invenció de la màquina de vapor, que es va aplicar als transports, als telers i a altres màquines, va ser un factor molt important per dur a terme aquesta revolució. 
Impulsors, accionistes i enginyers que van fer possible el primer tren a Espanya de Barcelona a Mataró (Barcelona, 1848)
|
MISSIÓ
|
| QUÈ HEM DE FER?
Heu de dissenyar una presentació que expliqui i demostri les afirmacions de la Introducció, consultant i analitzant fonts.
Tanmateix, heu de deduir respostes que serveixin per respondre a:
• Què va suposar la Revolució Industrial?
• On va començar? • Què la va impulsar? • Quines aplicacions va tenir la màquina de vapor? • Quins canvis socials es van produir? • En què es fonamenta el Capitalisme? • Perquè es parla d’alienació del treball?
....
AMB QUINS MITJANS?
- Ipads, powerpoint...
|
divendres, 6 de març del 2015
EXPRESSEM IDEES A TRAVÉS D'OBJECTES
Representació de conceptes a partir d’objectes iguals.
Amb gots de colors diferents han de representar conceptes: alegria, por, sol.litud...
Cada grup el fa i ha d’endevinar el dels altres.
Al principi els costa molt perquè amb els gots intenten dibuixar, però s’adonen que els altres no poden endevinar el que han representat.
De mica en mica són capaços de capta el concepte i representar-lo.
Després agafem els temes que els preocupa del món i fem el mateix.
S’adonen que amb la simplesa, amb pocs objectes es capta millor el sentit.
CHARLIE HEBDO
Des de la classe de sisé també hem volgut expressar el nostre rebuig davant els atemptats produits a Paris a la seu de la revista Charlie Hebdo
 |
| 4 març de 2015 |
PATRIMONIA'M
Un any més iniciem dins del programa Patrimonia'm del Museu d'història de la ciutat de Barcelona (MUHBA) el nostre projecte: Park Güell vs la Teixonera.
Pel fet de participar en aquest programa els nostres alumnes reben un carnet de patrimoniadors que els dona dret a ells i a les seves famílies a poder entrar gratuitament a diferents museus de la ciutat.
dijous, 5 de març del 2015
LA PUBERTAT
Debat amb obstacles sobre la pubertat
- el primer grup exposa idees
- el segon grup interromp i provoca
- el tercer grup intervé per donar suport al primer
- el primer grup exposa idees
- el segon grup interromp i provoca
- el tercer grup intervé per donar suport al primer
 |
| LA PUBERTAT |
Subscriure's a:
Missatges (Atom)